0

Dạy con theo phương pháp Glenn Doman

DẠY ĐỌC – bắt đầu từ 3 tháng tuổi

Có 2 điểm quan trọng ảnh hưởng đến việc dạy con:

Thái độ và cách tiếp cận

Nguyên tắc đầu tiên là bố mẹ và trẻ phải tập trung (bỏ điện thoại, các vật xao lãng khác), và phải thấy hứng thú. Để con thấy: a) Học là phần thưởng, b) Học là niềm vui thích, c)Học là một đặc quyền.

Cần tin tưởng, tôn trọng trẻ, thành thật trong các câu trả lời, không ngại thể hiện các quan điểm riêng của mình.

Thời điểm tốt nhất: khi trẻ vui và khoẻ mạnh. Đặc biệt không dạy khi trẻ hoặc mẹ cảm thấy không khoẻ, đau ốm hoặc ko vui vẻ.

Không gian tốt nhất: một góc không gian thoáng, yên tĩnh để bé không bị xao nhãng

Thời gian tốt nhất: ngắn. Đầu tiên chỉ nên chơi vài lần, mỗi lần vài giây. Luôn dừng lại trước khi trẻ chán và luôn đưa ra ít tài liệu hơn những gì trẻ muốn xem.

 

Các giáo cụ

Sự hào hứng và thích thú được học của trẻ liên quan tới: a) Tốc độ giáo cụ được trưng bày, b) số lượng giáo cụ mới, c) thái độ hào hứng của người mẹ.

Giáo cụ: Bìa trắng (15x55cm), chữ viết bằng bút dạ bảng đỏ, ngòi to với chiều cao 7cmcm

Thứ tự: 1) Từ đơn, 2) Từ ghép, 3) Cụm từ, 4) câu, 5) sách

Bước đầu : sử dụng 15 từ đơn (chọ từ quen thuộc gây hứng thú vd tên thành viên trong gia đình, thú cưng, thức ăn, đồ vật, các loại hoạt động)

Ngày đầu tiên: 5 từ, mỗi từ 1s, lặp lại 3 lần với các thứ tự từ khác nhau, nghi ngơi sau mỗi bài học ít nhất 15 phút

Ngày thứ 2: nhắc lại bài trước ba lần. Dạy thêm một bộ năm từ mới khác và cho trẻ xem bộ từ mới này ba lần trong suốt cả ngày.

Ngày thứ 3: học thêm một bộ 5 từ mới khác như vậy là trẻ có 9 bài học đọc trong một ngày, dạy 3 lần,

… Mỗi ngày dạy trẻ 25 từ trong đó có 5 từ mới, và bạn phải loại ra 5 từ cũ, chú ý đừng để những từ có phụ âm đầu giống nhau (vd eyes, ears cùng lúc) vì trẻ có thể nhầm.

Cuối mỗi bài học hay ôm, hôn bé, thể hiện tình yêu cảu bạn nhưng ko mua chuộc cho trẻ bằng bánh kẹo. Có thể ghi vào đằng sau FC từ đó bé để mẹ nhìn thấy, ngày dc học để

0

How to prevent postpartum depression

Postpartum depression (PPD) là hội chứng trầm cảm sau sinh hết sức phổ biến papa ạ. Theo thống kê khoảng 80% phụ nữ bị severe mood swing và khoảng 10% bị rơi vào tình trạng trầm cảm nghiêm trọng. Một trong những nguyên nhân chủ yếu là do sự sụt giảm nghiêm trọng của hormones sau khi sinh và sự overwhelming của việc chăm sóc baby. Sự giúp đỡ và cảm thông của các ông bố sẽ là một liều thuốc hữu hiệu giúp mẹ vượt qua nên papa đọc và tìm hiểu về hiện tượng này nhé.

http://www.postpartumprogress.com/can-you-prevent-postpartum-depression

Túm lại mẹ cần:

  • ăn ngủ đủ,
  • exercise,
  • suy nghĩ tích cực, không cần phải là perfect mom, get things perfect for baby, không cần phải xoắn
  • chia sẻ công việc, tâm sự với papa
  • nói chuyện, giao lưu với bạn bè

Cũng đơn giản mà papa nhỉ. Let’s do it!

0

Làm con bình tĩnh

Đây là một list những câu nói ba mẹ có thể vận dụng để làm em bé bình tĩnh nha

49 Phrases to Calm an Anxious Child

 

0

Bố chỉ là bố thôi

Bố ơi, có bài này hay lắm bố đọc tham khảo này. Cái này là bí quyết trở thành COOL DAD rất ngầu và dễ thương của con đó.

 

BỐ LÀ BỐ THÔI
1.
– Cô giáo nói là không thấy con nộp bài về nhà. Bố nhớ là hôm qua con có làm bài mà.
– Vâng, nhưng trước đó cô có bảo, nếu ai không muốn nộp thì thôi bố ạ.
– Thế con làm gì với tờ bài làm ấy?
– Con vo lại và ném.
– Con ném như một cầu thủ ấy à?
– Không, cũng không giống lắm vì nó nhỏ hơn quả bóng bố ạ.

2.
– Cô giáo nói là con đã liên tục làm gẫy cái gọt bút chì.
– Vì con muốn thử xem nó có mài được những viên đá không. Con nghĩ gọt được bút thì chắc sẽ mài được đá.
– Rồi con sẽ làm gì với những viên đá mài ấy?
– Con cho chúng vào bộ sưu tập mũi tên bằng đá của con bố ạ.

3.
– Con kể cho bố nghe về tuần vừa rồi của con đi.
– Bố muốn nghe kể gì ạ? Con thấy chẳng có chuyện gì để kể.
– À thì chuyện con chơi bóng này, chuyện con ngán một món ăn gì đó chẳng hạn hoặc chuyện con để ý đến một bạn nào đó.
– Thế bố có thể bắt đầu từ bố trước được không, có nghĩa là một tuần của bố ấy.
– Được chứ. Nhưng bố sẽ không có chi tiết “để ý” ai đâu nhé. Vì bố phải giữ bí mật. Cũng như con, sẽ có nhiều điều con bí mật với bố.

Mình đã đọc/nghe/xem về những đoạn hội thoại này. Nó giản dị thôi nhưng làm mình cứ nhớ mãi. Vì sao vậy? Vì mình thích cách trò chuyện của những ông bố với đứa con.

Công thức nói chuyện là: Nêu tình huống- chờ con giải thích- nói bông đùa một việc liên quan đến lời giải thích của con. Và có thể sau đó mới là những lời khuyên.

Vậy thôi và đứa trẻ chắc hẳn sẽ tin cậy bố, coi bố là người bạn của mình. Chúng sẽ “bàn mưu” với bố, chúng sẽ rủ bố trong những cuộc chơi. Khi khó khăn, thất bại, chúng sẽ tìm về với bố để mong được nghe những lời an ủi, thành thực, yêu thương.

Nên cần lắm, những cuộc trò chuyện giữa hai bố con.

Nhưng những ông bố thường cũng có nhiều lý do lắm: Bận kiếm tiền; bận quan hệ; và nuôi dạy con là việc của mẹ.

Nhưng trẻ con thì “lạ” lắm, chúng chẳng hiểu những sự “hy sinh” to lớn của bố. Chúng lại “đánh giá cao” những “hy sinh” tí tẹo:

Chúng vui sướng khi thấy bố “hy sinh” không dùng wifi để chơi trò ú tim, công kênh con khắp sân vườn, vào bếp nấu cơm cùng mẹ…
Chúng hân hoan khi thấy bố “hy sinh” cuộc nhậu để xếp hình, đọc sách cho con…
Và chúng hạnh phúc khi thấy bố “hy sinh” cái nóng nảy để ngồi xuống, nhìn vào mắt con và thủ thỉ: Nào, nói cho bố nghe…

Hôm trước mình tình cờ đọc stt của một ông bố, người mà mình rất ngưỡng mộ về trí tuệ, chúc mừng sinh nhật con trai. Trong đó ông bố miêu tả về cậu con trai: lên 5 tuổi, quậy tưng và chưa biết đếm từ 12 đến 19. Nhưng ông bố đó nói: Không sao đâu con, cứ chơi đi đã, từ từ rồi con sẽ biết vì bố chưa thấy một người trưởng thành bình thường nào lại không biết đếm từ 12 đến 19 cả!

Ôi chao, mình tin một cậu bé như vậy sẽ lớn lên “bình tĩnh” và sẽ được tận hưởng những cuộc vui nổ trời cùng bố. Mình tin lắm.

Tuổi thơ của mỗi đứa con qua nhanh như cánh chim bay ngang cửa sổ. Các ông bố chắc chắn sẽ mong muốn tận hưởng những giây phút thần tiên ấy. Để khi con lớn lên, nghĩ về bố của mình, chúng như thấy có “hoa nở trong lòng”. Có gì đó ấm áp, an toàn, tin cậy, mà bố, chính bố, là người có “quyền lực” mang lại cho con. Dù bố, bố chỉ là…bố thôi.

Hoặc có thể rồi con sẽ viết “Những điều con không thích bố” mà đọc xong, cả bố, cả mẹ, cả con đều rớt nước mắt… vì yêu thương.

0

Hú vía

Hai mẹ con con và cả nhà mình vừa trải qua một tuần thật là căng thẳng và hú vía. Hai mẹ con nằm cấp cứu liên tục ở 3 bệnh viện khác nhau, mẹ đau quằn quại còn con trong bụng mẹ sợ ơi là sợ. Thật may mắn cuối cùng các bác sĩ đã tìm ra nguyên nhân và phẫu thuật cho mẹ kịp thời. Mẹ không sợ phẫu thuật mà chỉ sợ phẫu thuật làm ảnh hưởng tới con thôi. Trước khi phẫu thuật khi bác sĩ sản khoa bên Hùng Vương nói về các nguy cơ có thể xảy ra mẹ nước mắt ngắn nước mắt dài luôn nhưng mẹ đâu còn lựa chọn nào khác. Lúc ấy bác Hùng và bà Phương đã giúp lên tinh thần cho mẹ rất nhiều. Khi mẹ tỉnh lại sau phẫu thuật, người đầu tiên mẹ nhìn thấy là papa, papa mặc cái áo thăm bệnh màu da cam này. Mẹ cố gắng hỏi con đâu, con thế nào, papa nói là con vẫn trong bụng mẹ này thế là mẹ yên tâm lịm tiếp…

Được cái sau tuần này mẹ và papa đã có trải nghiệm ở bệnh viện Từ Dũ nên ba mẹ sẽ không bỡ ngỡ nhiều lúc con chui ra nữa nhỉ. Papa và mama tết này không được đi du lịch nhưng đã được nằm khách sạn 5 sao ở bệnh viện Đại Học Y Dược rồi này hihi…

Cám ơn papa và cả nhà đã ở bên cạnh hai mẹ con con và giúp mẹ con con vượt qua thử thách thành công. Con lớn lên chắc sẽ lì đòn lắm đó, được tôi luyện bao nhiêu phen từ trong bụng mẹ rồi mà ạ.

 

0

Sách 1. Em phải đến Harvard học kinh tế

Tuần này mẹ đã đọc xong cuốn Em phải đến Harvard học kinh tế nói về cách nuôi dậy con của một bà mẹ có con được nhận vào trường Harvard. Túm lại là, một đứa trẻ tố chất bình thường nhưng nếu có phương pháp giáo dục đúng cách đều có thể trở thành người thành đạt, xuất chúng.

Mẹ ấn tượng nhất với bạn trẻ trong cuốn sách là khả năng biểu đạt của bạn ấy từ nói tới viết và khả năng này được rèn luyện từ bé bằng cách kể chuyện, viết nhật ký, đọc sách và viết bình luận sách. Baby ít nữa sẽ phải cố gắng rèn luyện được khả năng biểu đạt của bạn nhé.

Giáo dục trẻ con phải bắt đầu từ sớm, vì độ tuổi 0-3 tuổi là lúc não phát triển nhất, nếu để mất thời gian này thì về sau có cố gắng tới đâu cũng chỉ có thể lấy lại phần nào khả năng. Ngay từ khi mới sinh ra tới 3 tuổi:

  • ăn uống đều đặn, đúng giờ, không ăn vặt cũng cần có thời gian cố định vì cần dạ dày được nghỉ ngơi. Nêu chỉ để trẻ tập trung sức lực vào việc tiêu hoá thì não sẽ không phát triển hoàn hảo.
  • cần ngủ đủ, ngủ ngon mỗi ngày
  • Hằng ngày tắm rửa, xoa bóp chân tay và tập thể dục cho bé để bé có thể phát triển xúc giác. Có thể luyện tập nắm ngón tay vì trẻ sơ sinh có phản xạ cầm nắm.
  • Kích thích thính giác: khi  bé dậy, trước khi ăn có thể lắc súc sắc, di chuyển súc sắc để thu hút sự chú ý.
  • Khi bé có thể ngỏng đầu dậy, để tay dưới bàn chân giúp bé tập bò. Khi trẻ bò cơ bắp phát triển, có thể nhìn được mọi vật và tăng thêm cơ hội cho các kích thích khác, thúc đẩy não phát triển. Xem bảng kiểm tra trí năng trẻ nhỏ Denver.
  • Luyện phản ứng cho trẻ một cách chủ động, tích cực trước các hành động, sự việc xung quanh. Vd dạy trẻ bảo thơm thì sẽ thơm.
  • Dạy từ vựng từ 15 ngày tuổi theo ý tưởng của Ibuka Masaru: vd khi bé nắm tay thì nhắc đi nhắc lại từ “ngón tay”, thấy bé dõi mắt về phía vật gì thì sẽ gọi tên vật đó, trước khi làm gì cũng nói hành động mình sắp làm. Không dùng từ tượng thanh như gâu gâu meo meo mà dạy từ chó, mèo…
  • Cho trẻ đi dạo, cho xem, sờ, gọi tên cho trẻ nghe những vật, cây cối xung quanh, chào hỏi moi người, bắt tay, cám ơn. Luyện cho trẻ không chỉ ghi nhớ, bắt chước mà con có phân tích lý giải, vd quần áo của ai…
  • luyện tính kiên trì, bền bỉ bằng cách cho trẻ tập bò lấy đồ vật, lúc đầu có thể phải đảy chân và khích lệ, tuyệt đối không để trẻ bỏ cuộc. Khi trẻ làm được thì vỗ tay, ôm hôn. Tiếp theo di chuyển đồ vật tới chỗ xa hơn và lại cổ vũ bé làm tiếp.
  • Quy định rõ phạm vi được phép và không được phép, có thể và không thể và yêu cầu trẻ tôn trọng quy định kèm theo chế độ thưởng phạt
  • Dạy trẻ hát, đọc thơ, nghe nhạc, đọc sách, làm những việc cá nhận mặc quần áo, cài cúc, đi giầy …

Từ 3-6 tuổi:

  • cho trẻ nghe kể chuyện, hướng dẫn trẻ kể vắn tắt lại chuyện, kể chuyện theo tranh. Có thể thu âm lại câu chuyện cho trẻ nghe, tăng cường vốn từ vựng,học mẫu câu.
  • giảng giải về mọi vật hiện tượng xung quanh trẻ, dạy trẻ giữ an toàn khi ra ngoài đường, sang đường, không nói chuyện với người lạ
  • luyên thói quen tốt là không hiểu thì phải hỏi ngay.
  • Bồi dưỡng khả năng: phản ứng nhanh chóng trước sai bảo của người lớn, khả năng song ngữ, khả năng phân biệt đúng sai (qua kể chuyện), dạy bé về tậm quan trọng của phương pháp để giải quyết vấn đề, biết cách yêu thương bố mẹ và nghĩ cho người khác
  • Buổi tối trước khi đi ngủ khi bé tính táo nhất cần tận dụng để dạy bé chữ, đầu tiên là nhận mặt chữ sau là viết chữ,
  • Luyện nói năng và đếm số nhanh. Tập đếm số và làm toán mọi nơi mọi lúc.
  • Luyện thói quen chăm chỉ: làm việc vặt từ bé
  • Bồi dưỡng kỹ năng giao tiếp với mọi người xung quanh, trò chuyện với trẻ, trẻ về kể tin tức trong ngày để tăng khả năng biểu đạt, có thói quen giao lưu với người lớn. Càng nhiều bạn khả năng giao tiếp càng tốt.

Tiểu học:

  • Kể về các tấm gương, nhân vật xuất chúng để trẻ khâm phục, cố gắng, coi trọng việc học hành, cống hiến, có mục tiêu phấn đấu rõ ràng. Luôn hỏi han trẻ về tình hình học tập hàng ngày để trẻ nhận thấy tầm quan trọng của học tập.
  • Dạy trẻ từ thất bại có thể tạo được những thành công, không quá hiếu thắng.
  • Dạy trẻ khả năng thích ứng với các quan hệ xã hội và hoàn cảnh vật chất.
  • Ren luyện thói quen học tập, làm bài độc lập: 1) thói quen tôn trọng thời gian học tập, phải hết sức tập trung, không được làm các công việc khác, 2) nghỉ ngơi tích cực: học 20ph có thể nghỉ 5ph bằng cách rời bàn học, làm một vài động tác thể dục nhẹ nhàng, không nên nằm hay ngồi ỳ một chỗ, 3) làm bài độc lập: trẻ phải hiểu việc học là của con 4) sử dụng sách tham khảo: gặp từ mới trẻ phải tra từ điển, có thể “nói lại” cho cha mẹ nghe để khắc sâu vào trí nhớ, 5) nhìn thẳng vào sai lầm: biện pháp: không dùng bút xoá, tẩy mà dùng bút khác màu khoanh tròn lại để tự nhắc nhở, có cuốn sổ sửa sai chuyên ghi lại các lỗi thường gặp bằng cách đối chiếu đúng sai, 6) thói quen bảo vệ đôi mắt: giải thích nguyên nhân và tác hại của việc cần thị
  • Mỗi ngày đều phải viết nhật ký, đầu tiên ngắn sau đó dài. Tạo cho trẻ hứng thú, gợi ý chủ đề, chọn đề tài, cách viết: 1) viết thành những câu chuyện nhỏ thú vị, không viết điều tẻ nhạt hoặc kể lể dài dòng, 2) có thể chỉ viết một vài câu nhưng phải để cho người đọc hiểu được mình muốn nói gì, 3) câu chuyện dài có thể chia thành nhiều phần và viết trong vài ngày, 4) những chữ chưa biết viết thì để ngắt quãng rồi hỏi/ tra cứu điền vào, 5) viết cách hàng để có chỗ sau này sửa chữa những lỗi sai, 6) viết có tiêu đề sau đó bài viết xoay xung quanh tiêu đề đó, 6) làm quen phương phá viết văn: tả vật, ví von, liên tưởng,  cường điệu..
  • Luyện trẻ tự lập từ nhỏ: khả năng giữ an toàn, nấu nướng
  • Luyện trẻ không được a dua, có ý chí vươn lên trong nghịch cảnh, chấp nhận thử thách mới thành tài
  • Rèn luyện tính cẩn thận: bài tập chép số điện thoại một tay dò số một tay viết trong 1 phút rồi đối chiếu. Nếu còn chỗ sai thì phải luyên thêm 10 phút nữa, nếu 3 lần đúng thì coi như đã hoàn thành. Bài tập tính nhẩm các quân tú lơ khkow xem trong một thời gian nhất định cộng được bao nhiêu quân bài.
  • Đọc sách, viết lại cảm tưởng khi đọc sách: viết về các nhân vật trong sách mà cháu có ấn tượng sâu sắc nhất, tham khảo phần lời mở đầu và lời kết để xem lời bình luận.
  • Luyện cho trẻ thói quen quan sát mỗi lần đi chơi, tham quan.

Trung học:

  • tham gia hoạt động xã hội, hoạt động ngoại ngữ
  • Chuẩn bị đối sách cho độ tuổi” chống đối”: 1) tạo thói quen giao lưu cùng cha mẹ, 2) bồi dưỡng thói quen nghe theo lời nói thật dù khó nghe thông qua các câu chuyện lịch sử, người thật việc thật, 3) luôn giữ bình tĩnh, kể cả trong tranh luộn cũng không ức chế.
  • Cha mẹ cần phải: 1) trao đổi mọi vấn đề với con trên tinh thần bình đẳng, nói chuyện với con như với đồng nghiệp, 2) yêu cầu con nói chuyện với cha mẹ như thầy cô ở trường, 3) trao quyên tự chủ cho con, 4) thừa nhận có sự cách biệt giữa hai thế hệ, cùng tôn trọng lẫn nhau,5) kiên quyết thuyết phục không được nóng nảy vội vàng, 6) phòng bệnh hơn chữa bênh: khuyên bảo từ xa chứ ko phải sự việc xảy ra mới yêu cầu trẻ thế nọ thế kia, 7) thừa nhận cha mẹ không phải lúc nào cũng đúng, khi tranh luận cũng phải xem mình đúng hay sai.
  • phòng ngừa yêu đương sớm từ lúc manh nha: 1) phim ảnh và các loại tiểu thuyết tình yêu chỉ la trò mua vui trong cuộc sống, trò tiêu khiển của những nhà sản xuất muốn kinh doanh, kiếm tiền, 2) trò chơi tình yêu đi vào thì dễ mà rút ra lại khó, 3)không vì bị gán ghép mà tự biến đùa thành thật, giữ khoảng cách đừng để cho người khác hiểu lầm mà mơ mộng hão huyền, 4) yêu đương sớm sẽ ảnh hưởng đến mục đích phấn đấu của cả đời người.
  • tiếp tục phát huy phương pháp học tập tốt: tăng cường khả năng tự học, kỹ năng ghi nhớ một cách có hệ thống, học có trọng điểm, biết cách “lấp lỗ hổng”.